電子天平日校必須天天做嗎
電子天平的日校,看起來叫做日校,那么日校就是要日日校嗎?其實這也要根據你天平的關鍵性和使用頻率而定,如果你的稱量結果不影響產品質量,也不影響檢驗數據,那么何必要天天校!例如取樣用天平、倉庫交接用秤,重量差上一點兒又有什么關系,甚至該天平的偏離超出你的期望,你可能也不需要去調查;而對于有關鍵性數據或重要數據的天平,每天如果有幾十個上百個稱量,你不日校,一旦發(fā)現天平發(fā)生偏離且不可接受,那你就需要進行大量的調查和評估,所以如果你不是每天使用前日校你放心嗎!
日校和校準哪個在先?
有個錯誤的操作是,有人在做日校時,首先進行了校準。那么他的最大問題是,他可能會掩蓋了兩次日校之間天平已經發(fā)生了偏離的可能性。所以正確的操作是,只有當系統發(fā)生了偏離,且這個偏離是你所不希望的(不是不可接受的),這時你就要做校準了,校準之后再重新做日校。
日校的可接受范圍是多少?
這應該與你被稱樣物所要求的準確性有關,也就是天平偏離程度占樣品重量的百分比。例如你十萬分之一天平,最小稱量值為40mg,如果你能夠接受0.2%的偏離的話,那么可以接受的日校范圍就是0.08mg;對于生產用0.01kg的電子秤,如果你API投料量5kg,可以接受1.0%偏離的話,那么可以接受的日校范圍就是0.05kg。日校的可接受限度應帖粘在天平上。
雖然原則是這么算出來的,但我們往往會將標準縮小,以達到安全性的要求;而且大家也都知道,重量越高,漂移對天平的影響相對就越低,而且砝碼的相對準確性也越高,所以理論上說天平的量程越高,日校標準的d值(最小分度值)也可以設置得越低。
而實際工作中,我們?yōu)榱丝刂骑L險,可以在日校中控制兩個值,一個是限度值,超出后是要進行調查的;另一個可以是警戒限,其目的是為了避免超出限度。當天平日校時處于警戒限以內時,可以不做任何處理(要知道你稱量本身也有不確定度的),當日校結果走出警戒限時,應當立即對天平進行校準,之后再重新進行日校(如果此時還有問題,那么說明你的天平/砝碼/操作中出現了問題)。
日校要做幾個點、各幾次稱量?
再次強調日校的目的不是考查準確性,而是考查天平是否發(fā)生了漂移,所以所謂多點的日校是沒有意義的。理想狀態(tài)下,就是砝碼重量與測量值的函數呈一條斜率為1的直線,只不過是不經過原點,這個截距就是天平的漂移值,也就是線跑偏了。
日校也不是做精密度,所以也沒有必要做那么多次,但為了發(fā)現問題,三次稱量是有必要的。
日校要做四角嗎?
這部分工作在確認時作一般就可以了,除非有異常發(fā)生。相信不會有人在使用天平時,可著一個角去“造”。
日校砝碼的選擇和砝碼的計數?
日校砝碼應選擇合適精度的砝碼,以確保其精度和不確定度不影響天平的日校。一般萬分之一及更高精度的天平宜選擇E2級砝碼,千分之一到克級天平可選擇F1到F2級砝碼,生產系統可使用M級砝碼。
砝碼宜選擇日常經常稱量的重量,如果你一定要有個范圍的話,可以使用日常的最大和最小重量。
而對于砝碼是按標示值去計,還是按照檢定值去計,可以說使用檢定值一定是沒有問題的,但在砝碼最大允許誤差遠小于日校范圍時,則沒有必要使用檢定值了,標示值則更利于計算和判定。
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--責任編輯:亞津電子-商務YUKI